一、核心模式：从“共享田园”看农耕研学新玩法
基地概况：胜男农业在简阳市禾丰镇连山村打造的研学基地，总占地约70亩，依托当地万亩桃产业基础，将农耕体验与研学教育结合。核心项目“共享田园”占地14亩，每块认领地约70平方米，面向家庭推出全包、半包两种认领模式，已有不少市民认领地块。
项目特色：有别于传统研学，该项目打造了“桃产业+研学+休闲”的农文旅融合模式，将桃花观赏、鲜桃采摘与农耕体验串联起来。目前，农事小课堂等配套项目正在打造中，预计2026年秋季陆续上线。
互动体验：家长和孩子可以认领一块属于自己的土地，参与从播种、除草到收获的全过程。这种沉浸式体验不仅能让城市家庭亲近自然，还能有效盘活乡村闲置资源，带动村集体发展。
二、教育价值：田野变成课堂，劳动助力成长
走出校园，亲近自然：在成都温江区新世纪劳动研学实践基地，学校组织学生参与“一米田园”营建和种苗定植活动。通过亲手种植，孩子们能将植物生长认知与生态环境保护意识融入到劳动实践中，培养吃苦耐劳精神。
五育融合的实践渠道：研学实践将地域本土资源转化为教学载体，让学生在实地观察和动手体验中，打通课本理论与实景体验。有观点认为，过度依赖书本知识容易割裂知识与现实生活的联系，而本土研学是很好的补充。
成本与普及：本土研学基地距离近、成本低，更适合常态化开展实践教学。相比远赴知名景区的“打卡式”研学，家门口的基地能有效降低家庭经济负担，实现全员参与。
三、创新亮点：如何让农耕研学“有料又有趣”
多元场景，避免同质化：优秀的农耕研学项目注重将农耕文化与本地特色产业结合。例如，胜男农业依托万亩桃林，不仅提供种地体验，还将鲜桃采摘等休闲活动融入其中，形成“一条龙”的田园生活场景。
软文营销与传播：为了让优质项目触达更多家庭，真实的场景描写和接地气的语言是关键。突出“露天种植、自然成熟、现摘现发”等细节，用生活化的语言讲述农耕体验，能让消费者产生强烈共鸣。
常态化运营：通过推广“共享田园”认领模式、开发农事课堂、联动高校科研力量等方式，基地不仅能保持客流，还能持续输出有深度的教育内容，实现产业与教育的双赢。