在电视剧《重器》首案中，真凶是看似温文尔雅的音乐老师徐老师，他之所以能隐瞒真凶身份多年，是利用了当时“疑罪从无”尚未成为法律原则的时代漏洞，并成功引导舆论将嫌疑引向了被错判死刑的学生杜晓辉。
一、时代局限下的法律漏洞
法律原则缺失：1979年案发时，“疑罪从无”尚未成为中国的刑诉法原则，办案标准模糊，重口供轻证据。杜晓辉虽坚称无罪，但在严打背景下，案件从快从重处理，他很快被判处死刑并立即执行。
案件草草了结：由于缺乏完善的证据裁判规则，真凶徐老师未被纳入重点侦查视线。案件快速侦结，使得真正的凶手得以隐藏在“已结案”的标签之下。
二、徐老师的伪装与“不完美受害者”话术
表面人设的掩护：徐老师身为音乐教师，外表温文尔雅，深得学生陈一众的尊敬，这一身份天然降低了周围人对他的怀疑。
主动引导舆论：在案发后的调查中，徐老师非但没有提供线索，反而刻意向外界传递薛春燕“与社会青年纠缠不清”的信息，企图将受害者塑造为“不完美受害者”，以此模糊自己的作案动机。这种话术在当时办案粗放的背景下，成功转移了部分注意力。
三、关键证人的困境与“疑罪从无”的萌芽
少年陈一众的无力感：当时还是高中生的陈一众是这起案件的亲历者，他敏锐地察觉到徐老师在案发后表现怪异，但作为学生，他缺乏话语权和证据，无法左右案件走向，只能将心结深埋心底。
种下法治信仰的种子：正是这起错案让陈一众深刻认识到“疑罪从无”的重要性。他在父亲的引导下，第一次接触到这一超前法学概念，并因此立下学法的志向，最终成长为坚持程序正义的检察官，致力于推动中国法治的进步。