近年来，多地出现中考超700分考生放弃重点高中、选择“中本贯通”的情况，这并非简单的“读职校”，而是一种通过“3+4”（3年中职+4年本科）模式提前锁定本科文凭和就业出口的升学规划，其本质与普通职校在升学路径、学历层次和培养目标上存在显著差异。
一、升学路径与学历含金量：直通本科 vs 多元出路
中本贯通：采用“3+4”七年一体化培养，学生在中职完成3年学习并通过转段考试（通过率普遍高达95%以上）后，无须参加高考，直接升入对口的全日制公办本科院校。毕业时颁发与普通高考统招生完全一致的本科学历证书和学士学位，可正常考研、考公、落户。
普通职校：通常为三年制中职，毕业后获得中职文凭。学生若想继续深造，需通过职教高考、高职单招或专升本等途径升学，最终获得的学历层次（大专或本科）和院校选择范围具有较大不确定性。
二、专业锁定与灵活性：提前定方向 vs 可调整空间
中本贯通：学生在中考填报志愿时即锁定与本科院校衔接的具体专业方向，录取后7年内不可转专业。这一模式适合对技术应用型专业（如智能制造、信息技术、护理、轨道交通等）有明确兴趣和职业规划的学生。
普通职校：专业选择相对灵活，学生在就读期间或毕业后可根据实际情况调整方向。部分普通职校还提供“三二分段”中高职贯通模式，但与本科衔接的确定性不及中本贯通。
三、培养定位与目标人群：技术型应用本科 vs 技能型就业导向
中本贯通：定位为培养“学历+技能”复合型人才，对接产业一线对更高层次技术人才的需求。其目标人群是中考成绩中等偏上、具备一定学习潜力，但希望规避高考不确定性的学生及家庭。近年来，上海中本贯通录取分数线普遍上涨，最高分已达691.5分，与部分市重点高中持平。
普通职校：传统上更侧重实用技能培养，直接面向就业市场。虽然升学通道在拓宽，但主流定位仍是培养初中级技能人才，在学历层次提升方面面临更多挑战。