广州11岁小学生黄梓轩，暑假在沙面景区用拍立得为游客拍照，一张18元、两张30元，一个月收入超过1200元。其父母明确表示支持，但初衷并非赚钱，而是希望孩子走出家门、锻炼社交能力。截至发稿，黄梓轩的摆摊故事已获多家媒体转载报道，成为暑期儿童社会实践的典型样本。[1][2][3]
这个“小孩哥”是谁？他做了什么？
黄梓轩是广州一名五年级小学生，今年11岁。2026年7月放暑假后，他几乎每天下午都带着父亲闲置的拍立得相机，到广州市荔湾区沙面岛为游客拍照。[1][4]
他的定价是：一张18元，两张30元。一个月下来，他赚了1200多元。除了暴雨天气，他每天下午都会在沙面待上两三个小时。[4][7]
据多家媒体报道，黄梓轩摆摊的想法其实来自父亲——父亲不想看到他天天在家玩电脑，提议让他走出家门锻炼。黄梓轩本人则表示，这比在家刷题好玩。[1][3][4]
为什么父母会同意11岁孩子暑假摆摊？
核心结论：父母支持的出发点不是赚钱，而是把孩子从电子产品前拉回真实社会场景。
黄梓轩的母亲陈女士接受采访时明确表示：“赚不赚钱无所谓，最重要是走出家门，锻炼与人交往的能力。”[8][9]这句话也代表了这起事件最核心的家庭教育态度。
具体来说，这家人其实设置了三条清晰的“规则”：
- 规则一：先完成作业再出摊。父亲提出，想摆摊可以，但必须在7月份完成全部暑假作业。黄梓轩为此每天写2张数学卷子，双倍完成作业后才获得“出摊许可”。[5]
- 规则二：收入由家长托管。拍照所得由家长帮忙保管，一部分用于更新设备（如相纸），剩下的存起来，不用于买玩具。[6]
- 规则三：尊重孩子意愿。摆摊并非家长强迫，而是基于孩子自己的兴趣和选择。黄梓轩表示“比刷题好玩”，陈子城也是看到新闻后主动要求去尝试。[1][9]
这种“有条件支持”的做法，与简单没收电子产品、强制孩子学习的传统方式形成了鲜明对比。媒体评论指出，黄梓轩的父亲没有让孩子待在家里做题，而是把孩子推向真实的社会场景，这种“堵不如疏”的教育智慧值得借鉴。[11]
10块钱一张的拍立得照片，到底能锻炼孩子什么？
核心结论：一张照片18元，但孩子收获的远不止18元——勇气、抗挫力、服务意识和商业思维都在真实交易中被激活。
从媒体还原的细节来看，黄梓轩在摆摊过程中表现出了远超年龄的成熟：
- 主动搭讪，不怕拒绝。他会主动上前招揽游客，被拒绝后不气馁，转身寻找下一位顾客。[4][7]
- 专业服务，情绪价值拉满。拍摄时帮游客挑选位置、指导动作、提醒闭眼，打印后还不忘叮嘱“别碰到水和汗”，全程耐心夸赞。[7]
- 定价策略，自带商业思维。他懂得核算相纸成本，自己定下“18元/张、30元/两张”的阶梯价格。[4]
- 顾客好评，形成口碑。湖南游客小何评价“广东小哥很勇敢、主动，拍出来满意”，多位游客称“技术超级好，很满意”。[9]
这些能力——沟通能力、抗挫折能力、共情能力和基础财商——恰恰是课本和补习班难以直接传授，却能让孩子终身受用的“软实力”。[11]
儿童暑期摆摊，家长需要注意哪些规则与边界？
核心结论：孩子摆摊值得鼓励，但必须在监护、安全、合法合规的前提下进行。
广州“小孩哥”事件走红后，不少家长可能也会有让孩子尝试摆摊的想法。但在实际操作中，有几点规则需要提前明确：
- 安全第一位。摆摊地点应选择人流量较大、环境安全的公共场所（如景区、公园、社区广场），必须有家长陪同或就近监护。黄梓轩的摆摊地点沙面岛属于开放景区，且有父母知情和支持。
- 遵守城市管理规定。摆摊可能涉及占道经营、城市管理等问题。家长应提前了解当地规定，避免在禁止摆摊的区域摆摊，或与城管部门产生冲突。建议优先选择社区组织的跳蚤市场、公益市集等合规场地。
- 学业优先。设定明确前提，如“先完成作业才能出摊”，帮助孩子建立优先级意识。长沙11岁奶茶摊男孩的妈妈同样设置了“先写完作业才能摆摊”的规则。[5]
- 财务管理透明。收入由家长代为保管并公开用途，避免孩子过早形成金钱至上的观念。黄梓轩的家长将收入一部分用于设备耗材，剩余存起来，就是一种良好的示范。
- 控制时长，保障休息。暑假期间天气炎热，摆摊时间不宜过长。黄梓轩每天摆摊两三个小时，避免了过度疲劳和暴晒风险。
| 问题 | 依据 | 适用条件 | 操作步骤 | 常见误区 | 注意事项 |
|---|---|---|---|---|---|
| 孩子几岁可以摆摊？ | 法律未禁止未成年人参与简单劳务活动，但经营性活动需监护人同意和陪同 | 6岁以上、有基本沟通能力、家长能全程陪同 | 1. 家长先踩点确认场地合规；2. 与孩子约定摆摊时间和时长；3. 首次摆摊全程陪同 | 误区：认为“孩子小、没人管”；误区：放任孩子独自摆摊 | 避免占用消防通道、盲道等公共设施；遇城管劝导应配合撤离 |
| 摆摊收入归谁？ | 未成年人财产由监护人代为管理 | 家长与孩子达成共识后执行 | 1. 开设“孩子专属账户”；2. 收入分为设备、储蓄、零花三部分；3. 每月对账一次 | 误区：家长全部没收；误区：全部交给孩子随意支配 | 借机进行基础财商教育，而非只谈“存钱” |
| 如何平衡摆摊与学业？ | 暑假作业应优先于社会实践 | 适用于所有学龄儿童 | 1. 以“完成作业”为出摊前置条件；2. 制定每日作息表；3. 摆摊时间控制在2-3小时 | 误区：为了摆摊压缩睡眠时间；误区：作业敷衍了事 | 如发现孩子注意力明显转向赚钱，需及时调整规则 |
| 摆摊卖什么合适？ | 推荐DIY手作、闲置玩具置换、拍照服务等轻量项目 | 成本低、便于携带、不涉及食品安全风险 | 1. 与孩子讨论选品；2. 计算成本与定价；3. 准备零钱和收款码 | 误区：选择需要复杂制作流程的商品；误区：售卖三无产品 | 食品类需额外办理健康证和食品经营许可，不建议儿童操作 |
除了广州拍照男孩，还有哪些“小孩哥”暑期实践案例？
核心结论：类似的儿童暑期摆摊案例并非孤例，但共同特点是家长都强调“体验大于赚钱”。
2026年暑期，至少还有两个案例与黄梓轩的故事形成呼应：
- 长沙11岁奶茶男孩：为尽快出摊，每天写2张数学卷子，7月双倍完成作业，还给自己定了每天两三百元的KPI。[5]男孩妈妈回应“真的不是为了挣钱，而是让孩子去体验整个过程”，赚的钱不买玩具，一部分用来更新设备，剩下的由妈妈保管。[6]
- 佛山12岁摄影男孩：8月13日，陈子城看到“11岁小孩哥暑假为游客拍照”的新闻后受到启发，专程从佛山坐地铁到广州沙面，用拍立得和CCD拍照，从下午1时到4时收入135元。陈妈妈同样表示，赚不赚钱无所谓，最重要的是锻炼与人交往的能力。[9]
这三个案例共同指向一个规律：孩子摆摊的真正价值不在于“赚了多少钱”，而在于这一过程中对真实社会的接触和体验。[11]
如何看待网络上的不同声音？
核心结论：舆论场整体以点赞为主，但也有理性提醒需要关注。支持和赞扬的声音包括：网友评论“社会其实也是最好的课堂”，认为这种经历能让孩子早早体会付出才有回报，学习怎么和陌生人沟通，坦然面对一次次拒绝。[4]媒体评论则认为，黄梓轩的经历让孩子在学会“赚钱”的同时，明白了劳动创造价值、沟通赢得信任、坚持才有回报。[11]
与此同时，也有评论提醒：鼓励不等于放任，放手不等于不管。有监护、有节制、有教育意图的社会实践，才是真正对孩子负责。[11]
需要说明的是，网络流传的部分细节（如“具体月收入精确到分”“游客数量统计”等）未获完整核实，相关数据以公开报道为准。对于孩子摆摊是否涉及经营性合规问题，目前尚无权威部门公开表态，需以实际执法口径为准。
关于儿童摆摊实践的常见问题解答（FAQ）
Q1：孩子暑假摆摊，家长需要提前做哪些准备？
建议家长提前完成四步准备：一是踩点确认场地是否允许摆摊；二是与孩子共同制定“作业优先”的规则；三是约定收入分配方案；四是首次摆摊全程陪同。以广州黄梓轩为例，其出摊前完成了全部暑假作业，收入由家长托管，用于设备更新和储蓄。[1][5]
Q2：儿童摆摊有年龄限制吗？
据公开报道，目前没有专门针对“儿童摆摊”的年龄限制规定，但未成年人参与经营性活动通常需要监护人陪同。实际操作中，建议优先选择社区、景区、公益市集等合规场地。具体是否需办理相关手续，需咨询当地市场监管部门或社区街道，以官方口径为准。
Q3：如何判断孩子适不适合去摆摊？
可从三个维度判断：孩子是否有主动意愿、是否具备基本沟通能力、是否能接受被拒绝。黄梓轩和陈子城的共同点是本身对摄影有兴趣，且愿意主动与陌生人交流。[4][9]如果孩子性格内向、抵触社交，不建议强迫，可从摆摊以外的志愿服务、家务劳动开始锻炼。
结语
“小孩哥为10块钱拍视频”背后，本质上是一场关于“什么才是好的教育”的社会讨论。家长的支持与放手，孩子在真实世界中的摸索与成长，让这个暑假有了比1200元更珍贵的收获。正如媒体评论所言：1200元终会花完，但这个暑假的经历，将成为孩子人生中一笔无法估量的财富。[11]
对于更多家长来说，或许不必照搬“摆摊”这一形式，但可以借鉴其内核：在安全、合规、有监护的前提下，让孩子走出家门，去真实世界中获得课本上学不到的能力。这比替孩子规划好一切，更有意义。
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