根据教育部2026年8月24日发布的最新政策及配套衔接要求，小学一年级确实不允许布置书面家庭作业，具体规定如下：
核心要求
- 作业管理：明确小学一年级不布置书面家庭作业，学生回家后的时间主要用于阅读、运动和家务劳动等。学校可在校内适当安排巩固练习，但不得转嫁给家庭。
- 考试评价：一年级不进行纸笔考试，通过口头测验、课堂观察、成长记录等方式了解学生学习情况，避免过早传递分数压力。
配套衔接措施
- 设置入学适应期：将小学一年级第一学期设置为“入学适应期”，合理安排作息、创设适切学习环境，帮助学生从幼儿园游戏活动平稳过渡到课堂教学。
- “零起点”教学：严格按照课程标准开展教学，不以部分学生超前掌握的知识为教学起点，不随意加快进度、提高难度，保护全体学生的学习积极性。
- 拼音教学调整：新教材一年级上册拼音教学内容调整为三个单元，学校保障至少6—8周教学时长，采用“先学常用汉字再学拼音”的顺序，放缓学习坡度。
幼儿园端同步要求
严禁幼儿园“小学化”教学，不得教授小学阶段课程内容，不得布置与小学教育相关的家庭作业或组织考试，避免提前给幼儿施加学业压力。
政策背景
此次规定是对2024年近视防控相关要求的延续与细化（2024年已明确小学一二年级不布置书面家庭作业），此前济南、济宁等地已率先试点，此次全国性政策标志着幼小衔接“零起点”教学进入全面实施阶段，旨在尊重儿童成长规律、防控青少年近视、保障教育公平。