近期吉林、安徽、江西、陕西等多地密集宣布，自2027年起将生物、地理调整为考查科目、不再计入中考总分，这场以“减负”为核心的改革正在改变初中生的学习重心与升学竞争格局。
一、政策核心变化与减负初衷
多地同步落地：吉林明确自2027年起生物、地理改为开卷考查，成绩以等级呈现，不计入中考总分；安徽黄山、江西吉安、陕西咸阳等地也宣布类似调整，2027届初中毕业生起执行。
总分同步下调：安徽黄山市中考总分由850分降至760分，陕西咸阳计分科目精简为8科，生物、地理仅作等级认定。
减负意图明确：官方普遍称此举是为减轻学生课业负担、破解“教育内卷”，响应国家“双减”政策要求。
二、对学生学习行为的直接影响
释放初二备考压力：吉安等地明确，生物、地理改为等级后“保合格就行”，学生不必再为冲高分反复刷题，初二阶段紧张感明显缓解。
学习方式从“死记硬背”转向“理解应用”：长沙市教育局指出，调整为考查科目有利于开展探究性、实践性学习，避免机械化刷题，推动课堂从知识本位向能力本位转型。
主科竞争可能加剧：有教师坦言，腾出的精力大概率会转向语数英等计分主科，“地理和生物不用冲高分，保合格就行，让学生集中精力攻主科”。
三、潜在影响与争议焦点
学科边缘化风险：不计分易被贴上“副科”标签，部分学校可能压缩课时，需警惕“不考不教、不考不学”的惯性。
初高中衔接存隐忧：生物、地理在高中阶段仍是重要选考科目，初中基础薄弱可能影响未来选科与学习衔接。
等级评价仍设门槛：多数地区将等级作为毕业认定和优质高中录取参考，如黄山规定97%考生合格、不合格者不能报考省级示范高中，意味着学生仍需认真对待。
核心结论：生物、地理不计入中考总分，核心是“减负担+提素养”，并非取消学科学习；对学生而言，短期可减轻备考压力，但需防范学科弱化与主科竞争加剧的双重风险。