许飞教厉娜用相机时，开口先撂下一句“以你的智商是研究不明白这个相机”，紧接着补上“你哪不懂可以直接问我，你节省点时间吧”，嘴上嫌弃，手上却拿过相机一步步教她调变焦、点屏幕对焦。
一、原话还原：从变焦到触屏对焦
先吐槽后接管：许飞对厉娜说“以你的智商是研究不明白这个相机的”“你哪不懂可以直接问我”，说完便拿过相机开始示范。
变焦怎么讲：她对着镜头解释“你对着它，可以调远近，看到了吗？这就叫变焦”，让厉娜理解不用来回走动、拉近拉远就行。
对焦怎么讲：她说明相机是触屏的，“你点哪儿就是哪儿对焦”，并举例“点窗户对焦窗户，点那个人脸就对焦那个人脸”。
结尾补一刀：教完还问“你懂了吗？你懂了没？就你这脑子，估计不会懂”。
二、厉娜记住的版本
她没生气：许飞吐槽时，厉娜仍乐呵呵地继续给许飞拍照，没有反驳。
她记得的是动作：厉娜后采时说，许飞虽然说她蠢，但“说完这句话她又马上拿过我的相机在那教我”，她因此觉得“教我用相机我很开心”。
她主动摘掉刺：厉娜清楚“就你这脑子估计不会懂”带着刺，但复述时更愿意保留“许飞耐着性子一步步教会她”这个事实。
三、这段对话为什么被反复讨论
反差感：许飞对别人可能是“你能不能去读读说明书”，对厉娜却是边嫌弃边动手教，嘴硬心软被看得清清楚楚。
厉娜读得懂：她能接住许飞“口是心非底下真实中美好的部分”，不把尖锐措辞当成全部。
关系缩影：一个用攻击性外壳包裹善意，一个用钝感与真诚过滤恶意，相机教学成了两人相处模式最具体的注脚。