最近带孩子的一点小心得：
《大卫不可以》这个绘本应该很多有孩子的家庭都看过，我在等等6个月不到就买入了这本书。
一直读了很久很久，直到后来才发现其实这本书完全就是从孩子的角度来写父母的……

他们在他们的年龄做他们喜欢的事情但总被大人无情的用“不可以”来制止，而制止以后又不告诉他们到底应该怎么做……只是最后用‘我是爱你的’来美化那些制止……

现在等等3岁了，我才发现其实孩子最不喜欢听到的就是“不可以”这句话。有时候等等明明可以不做那件搞怪的事但在听到“不可以”后就变成了偏偏非要做……（你们可以观察自己孩子是不是这样）
别看他们年龄小，他们也是有性格的，也是会有逆反心理的。

后来，我学会换一种说法来制止他的行为，发现这个方法非常有效……
比如：
有一天我带着他在家玩涂鸦，如果换做以前我肯定会跟他说：“你不可以往墙上涂，不可以把颜料挤太多，不可以弄到脸上和身上……”但我并没有这样说。
我是这样说的：“这里有画架，你可以在画架上涂鸦，如果不小心涂到墙上就擦不掉了，所以你得注意哦……”
挤颜料的时候，我把调料盘递给他说：“你可以挤到这里，挤这么多就行了（用手比划一个圈圈给他看）”
怕他弄到衣服上我就会提前给他把防护措施做好，弄到脸上后就带着他自己去洗。

再比如：
我们一起吃那种容易掉屑的食物，如果是以前我会一再嘱咐他接着吃，不要弄到地上去了……如果重复多次他还是弄到地上去了的话我会很容易恼火。
后来我发现，我跟他一起吃，让他看我是怎么吃可以不掉屑，他会模仿……
如果还是掉了很多，我就拉着他一起收拾。
他如果不收拾，我会对他说：“我们以后都不能再吃这个了，因为你弄到满地都是，我一个人打扫太辛苦了”，他会因为以后还想吃而陪着我一起打扫。打扫的时候，我会对他说：“你是不是觉得捡这些残渣很麻烦呀”他如果点头，我就会继续说：“那我们下次吃的时候用东西接好点，就能不掉了，那样就可以不用再捡啦……”

用告诉他应该怎么做去替代那句“不可以”，如果实在是发生了你不想让他做的事情就带着他一起承担后果，让他自己明白。也许这个方法第一次、第二次不奏效，相信我让他自己承担后果的次数多了他一定不等你说“不可以”自己就会非常注意的……

其实都是小事，但是换种说法就会有意想不到的效果。当然有时候也会没有那么理想，不过换种方式说话至少不会把亲子关系弄得很紧张……亲子关系的好坏直接决定了孩子的一生！
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