一直以来，大众都持有一种刻板印象，认为女孩的数学能力不及男孩，女性的大脑在逻辑和数字方面不及男性发达。

美国卡内基梅隆大学的最新发表论文否认了这一谣言。研究人员用核磁共振成像技术研究了 104个3-10 岁的儿童在观看早教数学视频时的大脑。在一系列统计分析后，研究者得出结论：男孩和女孩的大脑在数学能力发育方面没有差别。男孩和女孩的大脑处理数学信息的方式相同，对于数学视频的专注度也相同。研究人员进一步通过标准数学测试来比较男孩和女孩的数学能力。测试结果同样显示男孩和女孩的数学水平没有任何差别。

很多情况下，男女之间的能力差异并非因为先天生理不同，而是来源于后天环境与区别对待造成的。教育工作者和父母不应将男女区别对待，而应用相同的方式引导男孩和女孩。

作者：祝晨希

参考资料：
Kersey, A. J., Csumitta, K. D., & Cantlon, J. F. (2019). Gender similarities in the brain during mathematics development. Npj Science of Learning, 4(1). doi: 10.1038/s41539-019-0057-x

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