很多人问，那如何定规矩？
首先底线肯定是不威胁孩子，不冷暴力不理孩子，不家长乱发脾气吓唬孩子逼孩子就范。
主旨是对于孩子正面行为的奖励。比如妹妹刚开始学钢琴比较枯燥还没入门，我就画了个日历，跟妹妹说，我们每天弹五分钟。你每次弹五分钟就给你一个贴画。然后妹妹就变的很积极地可能一天会弹好几次，每次兴高采烈地来要贴画，看着满满的日历，自己很有成就感。
当然你可以说，这样不是真的激发孩子的兴趣，而是对贴画的兴趣。但是初始的枯燥确实需要逾越。

这看起来好像不是规则，但是如果形成正面行为的循环，几乎不需要反面“惩罚”。

最多要“惩罚”，是把本来会得到的“好”东西拿走。比如说这个完成作业的例子，其实从某种意义来说，不写完作业不能去玩，这没大问题。我家也会如此，不写完作业就不能看电视了，不写完作业就没有时间睡前阅读了，等等。
但是绝对不会用遗弃，冷暴力，身体暴力等等方式惩罚。

还有就是，要给孩子足够的机会和时间成功地遵守“规则”。有的时候家长明明知道孩子玩了一天，也没提醒督促孩子写作业，然后临时发现没写完，开始惩罚孩子，那其实也含有发泄情绪的成分。
假设孩子明天有作业必须写完，那我肯定会跟孩子讲道理，提前说，你今天一早先把作业写完，然后再去干别的。不要等到第二天都晚了再去惩罚。

当然不同情况不同孩子也有很多不同处理方式。核心还是要尊重孩子，积极引导，支持帮助孩子成功地遵守规则，培养正面循环。如果你发现自己要用“吼叫”情绪发泄，或者惩罚的方式，那真应该叫停思考一下是哪里出了问题了。

disclaimer，我不是儿童心理学家，育儿经验只是个人经验