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我们以六年级下册第六课《骑鹅旅行记》为例，看看应该怎么来完成这个单元的阅读训练目标 → http://t.cn/A67TuElK

一、了解课文的背景。《骑鹅旅行记》节选自诺贝尔文学奖获得者瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的童话小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。小说分为三个部分：
1、尼尔斯不爱学习、喜欢恶作剧，被小狐仙用魔法变成了拇指小人。
2、尼尔斯遭到被曾经受他欺负的动物们的谴责驱赶，难过后悔的尼尔斯骑上雄鹅，跟着雁群长途旅行。
3、尼尔斯在旅途中得到了锻炼，增长了见识，结识了朋友。最终恢复原形，变成了一个好孩子。
课文选自小说的第二部分。

二、第一遍慢读，归纳整理文章中有哪些主要人物和次要人物，发生了哪些事？
1、主要人物：小男孩尼尔斯；
2、次要人物：麻雀、一群鸡、黑猫，三头牛、家鹅，雁群。
3、发生了哪些事：尼尔斯变成了拇指小人，尼尔斯遭到麻雀的取笑，一群鸡的奚落，黑猫的猛烈攻击，三头牛的声讨，最后骑上大鹅跟随大雁飞上了天空。

三、第二遍有条理地读，以尼尔斯的活动地点为线索，给课文划分层次，概述段落大意。
第1层次（1—4小节）：屋里。尼尔斯发现自己变小了。
第2层次(5—30小节)：门廊后。尼尔斯遭到动物们谴责。
第3层次(31—45节)：围墙上。尼尔斯阻止大鹅飞走。
第4层次（33—48小节）：天空。尼尔斯骑鹅开始旅行。

再说一遍了解作品梗概的三步：
一、了解背景
二、慢读归纳人物、事件
三、确定线索有条理地阅读，划分层次，概括层次大意。