会写「长难句」是一回事，一直写「长难句」是另一回事。

这两天帮老板批改学生作文，发现很有趣的一个现象。

母语英语的同学基本上的作文里「长难句」的比例会相对低一点，一些母语非英语的同学反而写更多的「长难句」。

有几个同学，一句话可以写成三行，每段都有这么长的句子不说，有些地方恨不得一句长句独立成段。

我之前帮一些英语基础比较好的同学审稿也发现过类似的问题。

估计是有些人考阅读的时候认真地学过「长难句」解析，知道英语里有从句的存在，所以下笔的时候会考虑到想增加自己文章的复杂性，提高一点分数。

这种想法也不可以说全错，句子的复杂度，某种程度上也跟思维的深度有关。但写学科作业，或者写论文，易读性还是很重要的。

很多人写「长难句」的问题在于，修饰成分多，主干不明；分句主旨多变，逻辑联系难以把握。

所以极大地伤害了句子的易读性。

像我们写中文，虽然我们也学过骈文，学过赋比兴，但是写作文或者写论文的时候一般不会用这些手法。

作文顶多写点比喻句排比句，论文里连比喻和排比都不用写了，直接上论证推理过程。

换一种语言也是一样的。

写复杂句，从句没有问题，但是不要为了句子的复杂性抛弃文章的易读性。

为什么我们考阅读的时候这么痛恨长难句，就是因为它难读难理解啊。

己所不欲勿施于人，到我们写文章的时候，将心比心，把长难句解析的工作留给自己，不要再为难读者了。

我自己写论文基本上以简单句为主，尽量用更简单的句子把推理论证过程说明白。

一般一个句子在20到30词左右，偶尔会用一些复杂句和从句，但一个长句子里不会超过2个逗号（除非为了列举）。

用得最多就是主句+从句，或者主句+过渡词+从句/补充修饰。

凡事过犹不及，一直写「长难句」还不如不写。