【捕捉儿童的敏感期】

大家多多少少都知道儿童敏感期，但你真的了解么？今天就给大家推荐一本关于儿童敏感期的书。

所谓敏感期，是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚，思维开阔，安全感强，能深入理解事物的特性和本质。

而且0-6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好的发展，到了6-12岁还会有弥补的机会。但是前提是，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。

[微风]0-2岁半

是孩子视觉，触觉，听觉的敏感期，他们喜欢去探索，尝试，用感官去接触世界。对细小食物感兴趣，急需并保护一个精确有秩序的环境，喜欢模仿大人的动作，有了一定自我意识，并且具有自己的审美，比如要求食物或用具必须完整。

[微风]2岁半-3岁

孩子开始将自己的认知感觉同语言配对，开始建立概念。私有意识产生，明确指明“这是我的”，有了自我意识。需要保护一个精确且有秩序的环境，不允许他人破坏规则。

[微风]3岁-4岁

秩序敏感期后，孩子形成了一种秩序的内在模式，他们不允许成人破坏这一秩序，如果有破坏，他们会哭闹，焦虑。开始对空间，色彩，语言，工具感兴趣，并且开始去实践。有了特别多的问题，不断追问，逐渐建立自己的逻辑思维，开始初步的人际关系。

[微风]4岁-5岁

不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他，对父母和亲密家人的情绪反应非常敏感。对数学开始产生兴趣，对音乐，绘画，符号的兴趣越来越高，开始对自我和环境有审美要求，比如穿着搭配。对性别自己自身身体有了认识。

[微风]5岁-6岁

开始选择伙伴的倾向性非常明显，产生对书写的兴趣，开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。开始热烈地吸收一切来自自然界的知识，进入群体社交阶段。对数的序列，概念和概念之间的关系产生兴趣。

[微风]6岁以上

一些螺旋状敏感期，伴随着孩子一直成长到12岁，比如绘画，音乐，语言，审美，对空间的认识，人际关系，序列和独立等等。除此之外，小学的孩子开始明显表现出理财的兴趣，集体意识，深入思考问题的趋势等。

孩子的敏感期有共同性，也有差异性，抓住孩子的敏感期并加以引导，省时省力，效果显著，作为父母多观察，多体会，良好的亲子关系可以帮助在育儿路上更加轻松。

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