#光明时评#【素质教育向应试教育低头？#教育不是为了培养做题家#】高考成绩放榜后，江苏省南京一中因其400分以上人数远低于同层次的金陵中学和南师附中，甚至远不如当年中考录取线低40多分的南京市第二十九中，遭到了家长抗议。对此，南京一中在争议声中“认错”，并发布教学管理改革措施，包括对即将升入高二年级的学生正式开始假期补课，延长晚自习到十点，开展分层教学，组建尖子生团队等。这被解读为作为南京素质教育代表的南京一中向应试教育低头，甚至有人将之进一步解读为向“县中模式”看齐。
教育的最终目标不是培养“做题家”，家长不能昧于眼前的成败得失。“县中模式”集中优质师资和生源，不断强化应试训练，以高强的题海战术去换取分数，其实是在优质教育资源相对紧缺情况下的无奈选择。而有的中学拥有更丰富、更多元的优质教育资源，完全可以有更多样的教育选择空间，利用好这种优势，为孩子的长远发展打下更夯实的基础，而非汲汲于把自己的孩子培养成大城市“做题家”。不把“做题家”当作教育目标，坚定教育理想，平衡好理想和现实的矛盾，这也是我们对于教育改革的期待。 http://t.cn/A6UImxOQ