上一周周末，结束了新中文的7月课程。7月是第二期，也是准备了80篇文章和题目，由于数量不少，在整理分析的时候，发现了网络长帖的一些新特点。于是，针对这些特点，就对第一期6月的课程做了一点更新。

本周这几天，周一、周二、周三，我都在筛选新一轮课程的文章，已经选了7成。一边看，一边思考，又有了一些新的想法，也准备更新到8月新中文课程的分析框架里去。

7月做过一点更新、8月如果再做一点更新，那么，新的分析框架，与6月的分析框架相比，就有了1-2成的改进。这个幅度已经不算小了，毕竟最初的分析框架也是经过多年考验的、还算成熟。月有所得，令我感到喜悦。

教学相长，学员们在学新中文的文章中提出的问题，对我升级文章的分析框架，也有帮助。学和教的过程中各有一些困惑，这正说明原来的框架在中文的语境中，还不够称手，需要再做一些微调。结构是材料的通用框架；但不同的材料，也会驱动结构的转变。新一代的网络分析类中文文章，确实有一些独特的结构特点，值得突出强调。

8月的新中文阅读分析课程，将会在本周六开始。正式开课之前，会做一次课程介绍，这次的介绍，会重点说说，为什么要学这门课，学了会有什么效果。这次直播会在周五晚上推出，请有兴趣的朋友到时候参加！