刚刚在线上给4-6年级的小朋友上课，本质其实是一节英语课，但由于我夹带私货的愿望过于强烈，就变成了一节入门级海洋生物。

教英语是不存在的，甚至这帮小朋友有时候比我的逻辑和表达都更清晰。

为了让自己不那么挫败[胖红生气]，就开始提一些需要一点思考量的问题。

“你们可不可以试着总结一些适用于所有生命形式的特征？不要局限于人类，想一下细菌，植物，balabala”

小朋友们（冷静地思考了两分钟）：
1. 需要对环境作出反应
2.能生长和繁殖
3.需要能量来维持生存

我：（好的，浮老师没什么可以教给你们的了）[awsl]