#人大附中学生的英语水平怎么样#

视频里的景象恐怕要让很多不了解真相的人吓坏了，以为北京高中生都这样。

想多了。

我在大钟寺上课的时候，教的最多的就是人大附的子弟。准备参加高考的大部分孩子，水平其实就是正常水平，甚至单论试卷分数还未必比其他人口大省的孩子优秀。

北京孩子里真正英语好的有两拨人，第一拨大多都来自于各个高中的国际部或者国际学校，也就是板上钉钉要去留学的孩子。他们整个高中除了会考，有很多时间都会花在SAT和托福上面，所以英语比其他孩子好是再正常不过的一件事。

还有另外一批非国际部的孩子，特别是口语非常厉害的孩子。他们不一定去留学，不过那都是靠钱和时间堆出来的。

英语的教学资源几乎是所有学科里教学资源最不平衡的一科（艺术类除外）。一二线城市及东南沿海地区的英语教育资源太发达，和内地或者欠发达地区比几乎到了悬殊的程度。 有些落后地区别说学生了，就连老师的普通话都成问题，就更别提英语发音了。

其他科目好歹不太依赖发音，比如数学或者物理。㏒你就算叫它：“罗锅儿”也没大所谓。但是英语不成。普通一点的十八线城市的老师群体里，别说留学了，就连老师自己的英语水平都可能蜕化到只能做初高中题的水平了。尽管那不耽误她能给学生讲明白这道题为什么选B。可是你想再精进一点，对不起，她已经帮不上你什么了。

绝大部分中国孩子，真正想学好英语，达到能自由表达，写作不靠背模板，Express what you want to say的水平，要么利用学业以外的时间去做真正的口语听力写作训练。要么，就等到考上大学那一刻起，把以前学英语的路线重新推翻，从输入真正变成输出。把12年里看到英文变成脑子里中文的熟悉的路径，调整成脑子里的中文变成嘴里手里的英文路径。认真坚持1-2年，就和视频里第一个差不多了，甚至比她还好很多。