怎样进行数学启蒙？

娃四岁时，
我开始着手数学启蒙。
总结下来很简单，
一买二做三游戏。

一买买积木。
最好是形状一样的，
容易造型，
容易增加数感。

KAPLA，
玩来玩去玩不腻；
熊猫多米诺，
给它们排队，
不知不觉形成数字概念；
磁力片也是经典，
玩法灵活多变。
这些都是前奏。

二做三游戏同时进行。

蒙式没把我说服，
我没接受自然不会教给娃。

《孩子天生会数学》，
边读边做笔记。
译本真难懂，
三遍下来，
终于明白作者在说什么了。
然后，
教具做起来，
游戏玩起来。

日本远山启的数学绘本1-10，
有必要读一读。
其中一些好的分类游戏，
彩打下来陪娃玩。

无论是数学还是英语，
都不是一上来就走教材。
选教材只是一方面，
重要是了解原理。
实质的东西把握住，
随手几块巧克力都能派上用场。

“人家”摸索好的路，
适合“人家”。
自己的娃，
只有当妈的蕞了解。

成年人能理解的，
孩童未必。
“站在孩子的视角”，
谈何容易。

启蒙，
是让孩子自身感受不到在“学xi”的，
就是玩，
做游戏，
哈哈哈哈数感就建立了。