半个月前，接到小伙伴们吩咐，让我云端交流读研体会。嘉宾各有分工，其中布置给我的“命题作文”是谈研究生期间的师生相处和学生工作，这似乎是个“不太学术”，甚至有些“不学无术”的话题。由于时间仓促，我也只好厚着脸皮、硬着头皮，泛泛地侃了几点认识：

一、在学习之中自我精进，在压力之中自我开解，在人际之中自我定位，在生活之中自我规划，四个追问凝练成为读研的核心命题——人生赛道更换之后，如何重拾再次出发的勇气和信心。 
二、研究生的进阶学习，不单单是做减法的问题，而关键在于如何有机地、有选择地、有主次分别地去完成加法的问题。在“打怪升级”的路上，要做的绝不只是简单地丢掉行囊的重量，而是如何精细地安排行囊的空间。
三、在同一时间周期，同步推进多个事项，是种必备技能，也是种必修课程。时间分配从来不是选择题，而是一则需要我们辩证思考、耐心作答的论述题。
四、只为精耕细作，不为贪多求全。
五、一个人的成长，不光在于他处在怎样的土壤，而更在于他能从所在土壤之中吸取多少的养分和怎样的养分。
六、读研的过程，就是把自己做大做强的过程，向内追问自己、深挖自己的无限潜能，向外打开自己、链接尽可能多的成长资源，如此才能立己达人。
七、每个研究生，都是自己的“时间管理大师”，在这个管理时间的过程中，每个人又都是自己的“心理疏导大师”。
八、对于自身专业的确信，将会为整个研究生期间定下基调、埋下伏笔。要把专业作为自己安身立命的根本——只有专业，没有其他，那是跛子；只有其他，没有专业，那是混子。
九、不问喜不喜欢，而问应不应该，把平常之处做到奇崛，把无趣之处做到有趣，才是真功夫和大学问。
十、既然投稿是学术生活的组成部分，那么与之如影随形的拒稿，理应也是学术生活的一种重要调剂。
十一、为什么很多人不幸福，因为他失去了向外获取意义的能力，也失去了向内取悦自己的能力。
十二、不同的导师有着不同的指导风格，作为研究生，我们也有各自不同的“被指导的艺术”。总而言之，尝试琢磨总结一套自己和导师之间相处自如融洽的方法论。
十三、学会占用导师的时间，只有在导师和学生在交流过程之中，师生关系才有仪式性的确认和赋予。师生之间共同规划、共同成长，其实是件美好且浪漫的事情。
十四、研究生期间的人际交往，需要站在为导师工作分忧、为师门发展助力和为个人成长负责的角度思考、分析和处理，达成师生之间、师门之内的命运共同体。
十五、研究生阶段的时间稍纵即逝，一定要把宝贵的、系统的和不受太多其他外界因素干扰的两三年时间，不折不扣地规划用于自我成长和个人精进之中。
十六、当其他同辈已经实现事业进步、爱情丰收，而你还在学海苦苦挣扎求索的时候，务必守好自己的赛道，走好自己的步程。
十七、试着和自己的情绪做朋友。 http://t.cn/RxR5HOg