是不是学霸，到了高中再说。

小学的成绩具有很强的欺骗性。不是成绩本身有欺骗性，而是很多取得成绩的方式是不可持续的。时间久了就原形毕露了。

小学想要成绩好？简单。把所以的时间拿来学就行了。就那么点东西，但是那么多富裕的时间。每道题做10遍，够多了吧，做10遍，总能做对了吧。反正考试就从这里出。到初高中你试试？当一个人的时间和精力已经没有剩余了，成绩下降是自然的。可偏偏这种孩子的自信是来自于成绩，信心受挫，恶性循环，我见过太多这种了。

特别是近十年，很多城市的重点小学，初中都开始在招生的时候看重除了成绩以外的荣誉。为什么？其实就是想看看：【你的成绩是发了几分力得到的】。能有资格报名重点学校的孩子，其实差个一两分的，根本不叫差。但是在取得差不多成绩的时候，还能有精力培养几个特长的同学，这差别就大了。

或许有些爱好和特长以后不会成为职业，但是这种内在的潜力，至少到了初高中，还有大把可以挖掘出来。考试里逆袭翻盘的案例虽然没有那么多，不过能翻盘的几乎都是这种同学。

不过也要警惕那种小学无所谓的，以为啥也不干到了中学就自动逆袭的，那也是白日做梦了。

小孩子，在小学的时候，学的感受比成绩重要的多。耐心接纳和认可，避免过分关注带来的负面影响。这个世界上就是有那种不怎么用家长操心就能学的好的孩子，不过还是少数。大多数同学都是普通孩子，只要身心健康，不抵触上学，就有机会。