高级词汇应用班3期开始报名。

我开这门课的目的，一直是致力于想把“半吊子”的同学带到顶点。其实用英语讲两句话不难，边看字幕偶尔也能听懂几句台词也不难。可是真做到敢说自己英文还不错。和老外侃山，不看字幕，想写点什么拿笔就写的，挺难的。越是全民学习的东西，学到好的就越少。

以往的招生人数比较多，不过真正坚持到最后的基本在20%左右。我很厌倦这种可学可不学的态度，毕竟我也不是班主任，所以你不学我也不能拿你怎么样。所以这次只限额招生50人，只招想把英语彻底学好的人，这次只在乎质量。

我当然知道招得越多我赚的越多。不过一方面是精力有限没办法照顾到所有的人，更重要的是，从这次开始，我要认真盯着报名的同学完成好我布置的作业，让来学的同学不要反复烧开水，认真学出来。

市面上能考的英语考试，我基本上都是顶分通过，托福113雅思8。其实并不是什么少年早慧底子好，我当年的那个环境和今天比差多了，英语是大学时候认真恶心自己一年才学好的，也许是我愚钝，真没发现什么快乐的方法，但是迫于面子和教学压力，硬生生挺着学下来的。所以我当年怎么学的，你就怎么跟着学。课程里我会把从初中到留学级别里，重要的英语单词都重新讲一遍，包括用法和分别。至于练习和作业，这个需要你们在平时完成，超过5次完不成的我会清人。

别跟我讲你很今天比较忙之类的，道理其实我讲得已经很多了，大家都是成年人。忙，只说明这件事对你还不是那么重要。很多人不缺学英语的方法，其实就是欠有一个人成天追着你要作业。能忍受住这种“屈辱”的同学欢迎，这种日子你要过半年。

接下来介绍一下课程。

1. 它是英语口语和写作的基础课。

很多人觉得自己口语不够好，其实和“口”没啥关系，就像写作不好和“手”也没什么关系一样。嘴只是说话的工具，真正决定一个人口语功底的，其实是他的“脑袋”。口语不好的原因在于：“使用”上出了问题。总是想完美主义地去讲一口“伦敦纽约话”，过度重视自己的发音是否标准，于是从最基本的部分开始，却都忘记了自己本身就是想去交流而已。已经过了初高中阶段的人，注定不太可能像小孩子一样为了一个单词的发音去纠结很长时间，能把话讲清楚本身更重要。

你想巴拉巴拉地开口，就需要先完善脑子里的东西。这门课可以帮到你。

2. 它是一门教你如何“用”英语词汇的一门课。

英语几乎是一个“大面积社会化学而不成”的案例。天天学的有，但天天坚持不用的很多。

学英语在我国有两条路。

如果你要参加考试，比如中高考，46级，专四专八这种考试，那么其实大部分被需要的能力是：把英文转化成中文的能力。简而言之就是你更多的是需要把卷子上的题目看懂，听懂。因为阅读，听力的分数占比很大。

但如果你要和外国人交流，旅游，翻译，写邮件，参加国际英语考试。那么大部分被需要的能力是：把中文转化成英文的能力。

这就是为什么很多学生时代考了高分的同学，再进一步学英语的时候会有一种违和感和不知所措。因为只走了一条线，理论上【把英文转化成中文的能力】越强，那么【把中文转化成英文的能力】也会提升，但是没有意识地被动提升，速度之慢，让人足以放弃。而有意识地去用，就会提升飞快。这门课也可以帮到你。

3. 活词，才是衡量一个人语言能力的关键。

为什么外国孩子3000词汇量就可以无障碍交流？而国内学生5000都不行？
因为大学生所谓的5000词汇和国外小朋友的2000词汇根本不是一个计量单位。

比如aggressive国内学生背的是 有进取心的，有侵略性的两个意思。
外国人怎么理解？哦就一个意思：但凡比预期大一点的感觉都是aggressive

所以，外国人可以瞬间理解用aggressive形容一颗特别高的树的意思，中国学生就不行了。按照外国人对单词的理解标准，中国大多数学生所谓的5000词汇量，撑死了也就几百个能达到外国人的理解标准。当然口语和写作就很差了。

以上。

课时安排：

1. 每周一次直播课 在周日晚上。两次录播课。分别在周二和周四。因为是成年人学，大家时间安排，所以不是次次直播。只有周日是直播。

2. 总共50节课。（直播+录播），作业需要做半年。老粉都知道，我不开短期课，英语这东西就不是短期的东西。指望一个月就怎么样的，都没什么效果。

3. 家里有初高中生的爸爸妈妈，这门课可以学。这个纯粹是课外能力提升和兴趣拔高，有点底子的家长，认真跟下来教孩子问题不大。

4. 每天的作业，做完在群内打卡at我。作业内容基本上在0.5-1小时左右，不算为难大多数群体。但是超过5次没交的，我直接请出，到时候别哭哭唧唧找我理论，因为我这次只带决心强的人告别反复烧开水。本周日开课。

5. 有初中及以上水平即可参加。音标之类的我不教。本课程只专注于回炉和把英语冲到顶的学员。

课程： 999元/50节+180天作业内容。

大体就这样吧。细节群内补充。报名加 LeeAiDaoDao