上次大姐说她数学课完全听不懂。其实这个老师是牛津大学数学系毕业的,只能说学霸和学渣的思维模式不相通。又说数学老师故意给她难堪,比如明知道她不会还故意提问她。
老汪一是安排之前香港的数学老师给她补课(只有这个老师讲的她听得懂),二是鼓励她去跟管理学校留学生的主任反映情况。
大姐反馈:现在数学老师对她态度很好,对她提问前会很nice的问她会不会?她学数学的热情也提升了。
上次大姐说她数学课完全听不懂。其实这个老师是牛津大学数学系毕业的,只能说学霸和学渣的思维模式不相通。又说数学老师故意给她难堪,比如明知道她不会还故意提问她。
老汪一是安排之前香港的数学老师给她补课(只有这个老师讲的她听得懂),二是鼓励她去跟管理学校留学生的主任反映情况。
大姐反馈:现在数学老师对她态度很好,对她提问前会很nice的问她会不会?她学数学的热情也提升了。