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2021年11月18日下午两点半，第三届中央美术学院“靳尚谊青年教师创作奖”获奖教师作品展于中央美术学院美术馆开幕。设计学院教师石韵媛作为四位获奖青年教师之一，在展览现场呈现出其创作《66段书写》。经由这件作品，艺术家通过挖掘“书写”这一行为本身在不同场域尤其是公共空间的力量与潜力，表达出艺术如何介入社会议题乃至更广阔的历史社会文化语境。
目前在中央美术学院设计学院任艺术治疗方向教师的石韵媛，从中央美术学院设计学院毕业后，就读于芝加哥艺术学院艺术治疗专业。她的研究涉及艺术与美学疗愈价值及其心理学应用机制、书法与正念、依恋与文化认同等等。在个人创作领域，石韵媛展现出对中国传统文化的浓厚兴趣，遂将中国传统的“书写”行为，纳入其创作中，并由此出发延展并建构出一系列围绕书法、冥想、身份和疗愈之间关系的研究与创作。在接下来的采访中，石韵媛与艺讯网分享了有关她的个人创作动机、作品脉络的简要梳理以及她在作品背后对于社会与文化议题的思考。