@联合国教科文组织 在近日发布的《全球教育监测报告》中指出，许多国家对私立教育缺乏有效监管或执行能力，从而损害整体教育质量，并可能扩大贫富群体之间的教育差距。由于私立学校收费高昂且各国监管不力，不平等和排斥现象正在加剧。目前的在校学生人数中，非公立教育在各阶段的占比分别为：学前教育40%，小学阶段20%，中学和高等教育30%。

报告指出，各国教育体系中的非国家行为体，包括信仰团体、非政府组织、基金会或创收经营实体开办的学校多数未经注册登记，然而许多国家允许它们在缺乏监管的情况下运作。只有27%的国家明令禁止中小学校盈利，而创收行为与让全民享有12年义务教育的愿景背道而驰。此外，低收入国家的公共教育还有着相当大的隐性成本。根据15个低收入和中等收入国家的数据，校服和学习用品几乎占家庭教育支出的五分之二，导致这些国家8%的家庭需要借贷以支付孩子上学的费用。

教科文组织表示，各国政府必须为公立和非公立学校制定最低标准，以确保最弱势的学生享有接受优质教育的平等机会。同时提出了一系列建议以确保建设面向全民的优质教育，包括保障所有儿童和青少年都能以公共财政支持接受义务的1年学前和12年中小学教育；制定适用于所有公立和非公立教育机构的质量标准；加强政府的监管和执行能力等。

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