经常有人问，老师我家孩子某某年级，应该读什么英语读物？

大家首先要明确一点，就是读什么读物，跟年级或者说年龄没有必然的对应关系。选择读物，要符合本身的英语能力。既不要太难，又不要太简单。一个简单的方法，是「五指法则」。具体指，随便翻开一页书，里面的生词不超过 5 个，就是适合的。

其次，在国内我们通常会用词汇量作为衡量标准去选择读物。因为考纲划定了词汇量的考察范围，中考 2200 词左右，高考 3300 词左右（包含中考的2200 词）。

但是，在找读物的时候，是没法用词汇量这个单一指标去找的。国外普遍用蓝思值。具体的算法我们暂且不讨论，大家了解蓝思值代表什么就行。

每本英文书对应一个蓝思值，以“L”作为衡量难度的度量标尺，难度范围为0L~1700L，数字大小和阅读难度成正比。数值越大，表示书越难懂。  

蓝思值对于书籍的测评基于语义难度和句法难度两个方面。简单来说，语义难度就是词汇难度。词汇在文本中出现的频率越高,词汇重复频率越高,表示文本越简单。句法难度主要取决于句子长度。句子越长句法难度就越复杂。

所以，对于刚开始学英语的同学，我都是一律推荐读分级读物。市场上大家接触的分级读物也很多，比如海尼曼、培生英语，还有我经常推荐的 RAZ 和牛津阅读树。

🎄图1 就是我的小侄女在读RAZ AA 级。估计有人会问，这是啥显示器，明基G Pro 类纸屏显示器的电子书模式，可以横屏，也可以竖屏，黑白水墨显示接近纸质阅读体验，适合孩子阅读电子学习资料，用眼更舒服。

RAZ 一路读上去，读到 J，不管是词汇量还是句式都差不多能应对中考。不过我建议参加中考的学生，至少读到 M。因为 RAZ 里面有很多单词，不在考纲范围内，到 M 时的读物，句型难度也相对接近中考难度。

高中生如果无法在高考前完成RAZ整个系列，那么至少读到 P，再好一点读到 S，再往后能读多少就读多少。

另外，RAZ 每个级别里面都有虚构类和非虚构类两种读物，而非虚构类读物就相当于是小百科全书，可以拓展学生各方面的知识量。比如下面这篇讲马丁路德金的文章，大家应该都是在高中语文学《我有一个梦想》时了解到的，如果读RAZ，到 M 也会了解。这种内容，考试不一定考，但对一个人的知识素养是很重要的。

最后，当阅读分级读物，有了一定词汇量之后，就可以尝试去找自己读的懂又感兴趣的内容去读。很多人苦恼的是，不知道孩子的词汇量，也不知道适合什么程度的书。

接下来我告诉你怎么去找:
1. 先确定一本孩子完全读的懂的英文书；
2. 到蓝思值网站去搜索这本书，地址见平论区。比如我找了 Nate the Great，发现蓝思值是 340L。
3. 以这本书的蓝思值为基准，找相同蓝思值或者略高一点的蓝思值的书读。当你在蓝思值网站找完以后，它会有几本推荐的书，也可以去试试。