初学者的海洋笔记

想念海边了，一时兴起翻出了我大二的出海观察日记，不到一个月的内容，歪七扭八噼里啪啦写了整整一叠纸。喔唷，这小屁孩儿好能写噢，是怎样的大自然给了她无限的灵感？噢，是被逼的[怒]

那个暑假跟同学教授在巴哈马一个偏僻的小岛学习海洋生态系统，观察日记是每个人要完成的一项作业，要求很简单，就是竭尽全力把在这座岛上观察到的物种细节记录下来。但这座岛上没有网络没有信号，所以对每个物种的描述，除了课堂上教授讲解的内容和图鉴上寥寥几句介绍之外，所有的信息必须是出自个人观察和以生态学为基础的逻辑推断。观察记录指的不只是提及一个物种的名称、描述一个物种的颜色形态，而是以这个物种为中心，尽可能地延伸出整个画面。

以某天在潮间带的石头上发现的石鳖为例，发现它的时候是单独的个体，还是一块石头上有很多石鳖？ 这块石头是在太风平浪静的沙滩，还是在海浪不停敲打的地带？它被发现的时候身上或者附近有没有其它物种，如果有，这个物种是碰巧在那里，还是说它们之间有互动（捕食关系？共生关系？）石鳖的身体构造对它生活在潮间带这样的环境下有什么演化优势? 从这个物种本身，到这个物种跟其他生物的互动，再到它在整个生态系统中的作用，还有它背后自然历史的推理，都需要在观察日记里一笔一画写出来。

现在来看我当时对一些物种的描述，简直就是胡编乱造，但这并不重要，重要的是我尝试过用自然演化和生态学的角度来理解一个物种的行为和形态，我记住的不是一个名称，而是一段故事的载体。有时翻阅自己的笔记，像看见一个笨拙的小孩，满心欢喜地将一块又一块散落的拼图拼凑起来。我知道只要一直跟踪那些巨型的寄居蟹，就能找到跟这些寄居蟹的壳一样大的螺类；找到沙滩上腐烂的海藻，就能抓到一兜专门在海藻上产卵的苍蝇。每一块拼图都是另一块拼图的线索。 http://t.cn/A6JqdRGP