#衡水桃城中学#
这两天稍微看了一下整个事件，我觉得我们更应该反思是不是还要盲目吹捧跟随“衡水模式”
我一直在山东读书，初中就开始接受“衡水模式”我只记得初一刚开学我们还有双休，后来就变成了单休，每天13 节课，早中午有自习，晚上晚自习上到9点左右，中午有零距离跑操，早上站立式晨读，周末要在校外偷偷补课。那个时候老师最常说的就是向衡水学习，学校也会安排老师去衡中观摩学习。但很幸运，我们的学校氛围还比较温暖，遇到了一群非常善良有师德的老师。到了高中更不必说，我高中就读于算是重点中学，学校也是仿衡水模式，不论走读还是住校，6：35就要开始晨读迟到就会被年级主任抓住，你以为我想说很辛苦吗，不，我上了大学才发现我的舍友（省内）她们比我更惨。
我记得白岩松说“毛坦厂模式”这是给中国寒门学子的一条路。在河北山东河南这样的高考大省，尤其是省内教育资源极度匮乏的情况下，你不得不去拼，学生是愿意为了自己的未来努力的，但这不是学校老师领导一味追求高升学率而模式化教学管理的理由，领导为了升学率，老师为了指标，所以在人民教师队伍中就会出现“枉为人师”的人。
这件事情给我的感受很复杂，因为竞争如此激烈的今天不读书不努力真的会没有出路，但在衡水高压模式下培养的学生，成功者为人之歌颂，那失败者呢？不过是被歌颂声掩埋罢了。
但我不知道该去如何改变这种局面，我很怀念高中的年轻自己但那种日复一日测试刷题的生活我一天都不想再经历。
路漫漫其修远兮
路漫漫其修远兮啊