昨上午带童去＂草原＂沙坑开荒种地，兴修水利。先是开荒，用高尔夫球场的耓子扒开积雪，耓出了三块地，有了地得有种子，是不是，得下种对吧？童说对。然后涉雪到围栏边上的荒草取种子，荒草梢上有许多干枯的春天开过花的草籽，童很惊讶，哇，有那么多呀，太棒了！我们取了几枝，分别各自拿着回到田边，把种子撒到沟沟里，我做示范童跟我学，玩得很有趣。种子撒好，把士盖上耓平，告童春天种子就会发芽，长出庄稼，绿苗，哇，一片绿，童说。对，我说，这是小麦，小麦，童大声重复。我们吃的饺子烙饼馒头就就是这么种出来的，小麦成熟了磨成面就是我们吃的，还可似喂猪，我们吃的肉也来自这里，我们的劳动。还可以喂马，还可以喂牛，小猫，小狗，童一连说出好多动物。庄稼种上了是不是得浇水，一切生命都需要水，水是生命之源，那哪里引水呢？这里，童说，指着田边说，我说这里不行，这里比田还耍低，水能流到高处吗？水往低处流。我们看着地形，水从山上引就能流下来，一直流到田里，对吧？对！那怎么让水流下来？得开一条河对吧？对！童回答非常干脆，水利的意识初步有了。我们沿着斜坡用小铁锋划出一道笔直的沟，正对着下面一块田。那旁边那块田怎么办？你看有什么办法？童看着，很快便说，从这里分出一条河就到这块田了，指着河中间，说着就划起来，让河分了一个岔儿。更加鲜明的水利意识，人类就是这么来的，环境使然。那第三块田怎么办？童又在分出的第二条河上划了一道沟通到并排的第三块田上。一个自然的，完全的水利工程诞生了一一一个半虚拟半现实的世界，在孩子限里世界就是天然的半虚半现实，几乎不分，想象起来也特自然。河里没水，但他们的意识是河就有水，已看到了水，绝不会问怎么没水？这是大人问的问题，既是理性，也是思维的板结，障碍。果然，我问童，你看河里有水吗？童这x意识到，说没有，回到纯然的现实。那你知道水是怎么来的吗？来自哪里？水来自天上，夏天是雨，冬天是雪，雪一化，和雨一样就是水。现在是什么季节，冬天！我们一块望着茫茫的雪原，很多河流都是山上雪化了之后变成的，我们要不要在这里堆点雪？要，要！童立马行动，在水渠上面堆出一座小雪山。至此，彻底的依托自然界的水利工程建好了，一个既自然又高级的游戏，童饶有兴味！