幼小衔接

每年这时候都有大班家长频频问起幼小衔接，孩子越大往回看越觉得清晰。

以下是我觉得有必要做的，适用于普通孩子和普通家长：

语文

1、认字，多多益善。阅读，多多益善。

认字量保底600，最好达到1000。我们那时候用四五快读，虽然边读边忘，但此时前六本也读完啦。

阅读素材可太多了，小时候的绘本可在此期间重复利用，以及各类漫画、大字带图的桥梁书籍。

这个年龄阶段的孩子偏爱图文书很正常，瓜也直到一年级暑假才逐步过渡至纯文字阅读，至今仍喜欢漫画。

2、找地面课写字班，系统练习。

眼下大班孩子还在学期中，找个离家近的写字班，一周练一次硬笔，等到暑假连上10-20天的集训班。

这是我至今最后悔的一件事，走了弯路，至今还在追悔。

奉劝大家这个时间一定要花。

3、找一套拼音书/课，在家刷一刷。

拼音是拐杖，对未来的语文学习不重要，但对初入小一的孩子来说很重要。

倘若孩子天资聪颖，完全可以跟着课内同步学。但我不想家里那位资质平平的小孩一开学就置于“别人都会我不会”的境地，提前了解还是有必要的。

我们当时用的是一套某思的 小何老师 。

数学

一上课内最重要的是20以内加减。

数学认知能力是伴随孩子心智一并成长的，个人认为这个阶段不用慌，重心放在语文英文上。

英文

我这边的许多妈妈在此阶段应该都完成自拼扫盲了。

我们那时候流行读牛津树和RAZ，现在热门的大套装网红书我并没有买过。

家长必读书

推荐《欢迎来到一年级》《每个孩子都能学好语文》这两本，如果只有空读一本，选前者。

另外就是保持平和的心态，莫焦虑。

等过两年回看，哪怕幼小什么都没搞，让孩子开开心心玩到一年级，也比焦虑着瞎折腾强。

#小瓜的二年级#