语文课程标准（2022版）解读
一二年级·识字与写字 阅读与鉴赏

相较于2011版，在一二年级这里，最大的变化是加入了“尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书”这一要求。

1.整本书阅读，目前来看是大势所趋。
2.注意“尝试”两字，循序渐进，还是以兴趣为主。
3.我翻译一下，给我们家长的启示是：孩子阅读也需要有人交流。这个交流，是以孩子为主的交流，孩子想怎么聊就怎么聊，孩子想聊什么就聊什么，只要是和阅读有关的，就行。家长不要超越孩子在阅读上的主体地位，用问题甚至考核来评价孩子的阅读效果。
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