【旧账必须翻而且得认真翻；同时呼吁对问题教材公益诉讼#出版社回应小学教辅书配日军背老太图##出版社回应小学教辅书配日军背老太图# 】#新闻姐说#

陕西人教社终于回应了，根据新华社的消息，大意是用日军给雷锋配图这个严重的错误在2017年2月中旬，也就是涉事教辅书上市不到一个月就自查发现了，立即采取了停止发行、召回销毁、严肃处理相关责任人等一系列措施，也承认存在严重漏洞和短板，此事件在出版社内部引起强烈触动，那时起就认真汲取教训。
换句话说，这个事情已经解决处理了，也追责反省了，但事情可以就此翻篇吗？这当中涉及到哪些责任人？进行了怎样的严肃处理？照片从哪里来的？怎么登上的教辅书？哪些环节出了问题？为何在出版之后才自查发现？之前干嘛去了？究竟是低级错误，还是“高级操作”？“已召回绝大部分”是有多少？还有多少留存市面？而更矛盾的地方在于，如果真的强烈触动，此事应该成为内部三令五申、深入骨髓的警示，是每一位员工都必须谨记的深刻教训，为何如今被曝光后，工作人员还笑着一问三不知，出版社还花了将近3天的时间找原因？还有据扬子晚报报道，今年5月29号曝光后，5月30号记者在网购平台查询发现该教辅书依然可以购买，并且“印次”显示为2019年11月第1次印刷，是纠错后重新上架的新版本，还是改头换面的漏网之鱼？回应不能不清不楚，反思不能不痛不痒。公众揪住这些细节不放，不是在小题大做，吹毛求疵，而是希望有关单位能真正认识到问题的严重性和严肃性，认识到肩负的责任和使命，而不是避实就虚，避重就轻，一言蔽之，一笔带过，有句话说得好“追责处罚需要高调公示，需要阳光透明，才能扩大威慑力。”“千里之堤，溃于蚁穴”啊，教材问题事关国民基础教育，而涉事教材犯的错误更事关大是大非、民族尊严和历史底线，这旧账必须翻，而且得好好翻，认真翻，“历史问题”不能让它仅成为历史。
目前教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作。而除了各级教育部门自查外，更强烈呼吁对问题教材和问题读物发起公益诉讼。此前已有成功的实践先例：2020年12月，深圳检方就对“问题童书”进行公益诉讼立案调查，还召开了全国首次针对“问题童书”的公益诉讼听证会。检察日报在今年2月报道了重庆大渡口区检察院办理的涉未成年人不良出版物公益诉讼案，关键在于如何证明不特定多数人的公共利益持续受损，这需要包括教育、文旅、公安、检察、市场监管等多部门联动执法。有评论指出，检方对“问题教材”提起公益诉讼，是直指源头的治理办法，让责任人付出该付的法律代价。肃清教材“毒瘤”刻不容缓，守护孩子身心健康责无旁贷，我们也会持续关注。 http://t.cn/A6XY9jTi