【高考作文阅卷老师：允不允许学生对命题材料质疑？】#中文系教授谈高考作文命题现状#翼然、泻玉、沁芳——本是三个虚构的亭子题名，却随《红楼梦》入选今年高考全国甲卷作文题，掀起一阵争议。在上海师范大学中文系教授、中国红楼梦学会副会长詹丹看来，看没看、懂不懂《红楼梦》，与作文关联并不高，不需过于纠结，但是，“命题者对材料的解释有问题，与呈现的材料在逻辑上没有自洽。”他表示，在解释段落中，三个题名背后的优劣判断、对“根据情境”的理解都存在误导，限制了学生写作的发挥空间。

“允不允许学生对材料进行质疑？”曾多次参与高考作文命题、阅卷的詹丹，同样有个疑问：“如果学生把材料中命题者的阐释观点推翻了，却又能够自圆其说，这算不算一篇好作文？”疑问背后，是多年来，詹丹对高考作文题“伪思辨”现象的反思，在他看来，在作文愈发教条、公式化的当下，命题套路、应试刷题教学、功利风气，都在一点点偏颇着语文教育的初衷。http://t.cn/A6XejHtF