引言：深圳光明区实施“教师交流轮岗”

（以下发言是多人参与的讨论）

1、这样会不会因为队伍不稳定带来其他问题？

2、南山已经集团化了。教师在集团内本来就有轮岗流动。

3、光明区本来就没啥特别好的学校，再轮动也就那样了。北京的这个尝试已经被证明是失败的。

4、其实关键是生源质量和家长鸡娃的氛围。小学老师是差不太多的。

5、即便把荔园小学老师全部调去大鹏，估计也没啥大用。三分靠学校，七分靠家长。

6、如果真的大面积轮岗，教师估计也不会有积极性。教师轮岗应该对学区房没有太大影响，因为同样的教师，把她轮岗到生源一般的学校，也教不出名校的成绩。

7、如果生源和学校教学质量存在差异性，家长始终会在财力范围内给孩子挑选尽可能好的学校。学区房不会死，只是某些过高的溢价会降一些。

8、名师名校都是共振出来的。离开平台，成就不了个人。没有名校，哪来名师；没有好的生源和家长，哪来的名校。

9、地方上的方案有时候是被政策逼的。先应付完再说，好不好管不了。

10、纵观我们现有的名校，都是在特定的历史发展阶段内政策大力倾斜下产生的。这种做法在特定的历史发展阶段内是有正面作用。但现在阶段肯定是弊大于利。

实验集团就是当年举全市之力打造的，是深发展的第八大股东，列席董事会的。实话说，当年的老师放在全国都是星光熠熠。校长金式如理念和实践都非常出色。

相对来说，深圳中学并不是天生贵子。深圳中学是在 2000 年之后自己慢慢摸索出了竞赛的路子而逐渐出色的。

#雅房族人语录# @貔貅陈