#一起高考#

对于孩子的学习能力，我们可以按下面的方法进行简单的测试：

一、听知觉能力测试
1、顺序记数：以两秒钟一个数字的速度报出一个多位数，看孩子能否正确复述。一年级孩子应该能够正确复述8-9位数，二年级孩子应该能够正确复述9-10位数，三年级孩子应该能够复述10-11位数。

2、倒序记数：以两秒钟一个数字的速度报出一个多位数，看孩子能否按照从尾到头的顺序正确复述。一年级倒序记忆4-5位数，二年级倒序记忆5-6位数，三年级倒序记忆6-7位数。

二、视知觉能力测试
1、看抄写情况，抄写一段文字或者一串数字，看孩子看一眼能抄写多少。看一眼后能够抄写的字越多则说明孩子视觉记忆能力越好，如果看一个字抄一个字甚至复杂一点的字需要看几眼，则视知觉能力差，学习面临困难的可能性较大。

2、视觉成像能力测试，让孩子仔细观察图片（见附图）中图形的颜色（或者形状）并且记住，然后将图片翻过来，让孩子将图片上的内容（颜色或者形状）用实物将相应的颜色或者形状重复出来（直接说出来也可以，比如黄色的有几个，在牌上的哪些地方）。一年级不需要做，二年级三张里面两张全对达标，三年级四张里面三张全对达标。
（注：正式的测试在孩子记忆完毕后还需要回答一道简单的数学题来增加难度）

三、注意力测试
1、抄写测试：5分钟内在一张白纸上依次写出1-200，尽可能多写，不能修改。按要求写出全部数字者为优秀；第一次出错在60之前注意力稳定性差，在61-100之间为一般，在101之后出错为较好；总出错个数在7个以上注意力较差，4-7个一般，3-4个较好。

2、舒尔特方格测试：25格标准为6岁50秒，7岁45秒，8岁40秒，9岁35秒，10岁30秒。

这就是一个简单测试，但基本可以从这个测试判断出一个孩子的学习表现。大家测试以后看可以看看测试成绩是不是与孩子平时的学业表现相符，欢迎评论区留言反馈。@微博教育