🔢 数学启蒙｜ 学龄前家庭中关于数感的铺垫还是有必要的，这种铺垫不来自于大量刷题……

口算题的拔高计算出答案并不难，刷题，记口诀也能完成，5，6岁娃分分钟能做到千以内也不是难事，但是是不是真的理解就能难说，这种刷题战术，小学低年级尚可应付，高年级就会变的比较吃力……

昨天有几个妈妈都在不同qun问了同一种算式题怎么教给孩子 ，孩子五岁快6岁，5+3=？ 会做，8-3=？ 也会做，为啥5+ （）=8 ，或者8-（）=5 这种就怎么教都教不会？

这种题算式填空题， 前期基础需要理解数的部分和整体关系（也就是加减法的基础） ，理解加法和减法互为可逆运算。 咋理解？ 学龄前那些相关合成分解的教具使用，那些相关的数学小游戏的操作，都是帮助孩子在实操的过程中内化抽象概念，玩的时候看起来很慢，但是知识点掌握了，数感上去了，日后做题就会很快……

像5+（） =8 这种题 ，前期孩子脑子里或者桌子上画个合成分解表分析下，5和几能组成8？ 5是部分，8是整体， 根据整体求一部分数值， 可用减法……

比起一遍遍刷题找规律，记口诀，实操数学，看似是个放慢的过程，但是也是个理解的过程，当后面孩子速度提升了，那就是质的飞跃，而且家长和孩子都不累。

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