ADHD 患儿常常不能意识到自己的行为，对自己的行为缺乏自我监控，过于依赖外界的强化，同时倾向于对自己的行为给出过高的评价。有必要训练ADHD 患儿对自我行为的监督、控制和自我强化的能力。这类干预方案的主要因素包括预先制定目标、在完成目标任务过程中进行自我监控、在成功完成任务后进行自我奖赏。
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