陪3岁儿子早读一周的心路历程

最近早晨给儿子讲故事。我的主要目标是讲成语故事和诗词。但我怕他抗拒古诗词，所以还穿插他喜欢的绘本。

前两天我拿着“闻鸡起舞”、“守株待兔”、“画龙点睛”讲。他并不太喜欢听。可能无法理解为啥古时候的人要练剑，为啥兔子撞到树挂了上是一件好事。但我觉得这些问题都很好，对世界的认知就是慢慢建立的。 可以开启一些模糊的印象，以后第二次第三次学到时就可以更好理解。

我们每天还看一首古诗，我没要求他马上背，而是让他选图，看着图给他讲。讲了赠汪伦，绝句，画，枫桥夜泊。同样他继续十万个为什么。为什么人要睡在船上？为什么是月落乌啼不是月落鸟啼。我顺便讲讲乌和鸟的区别。我们看真花、画里面的花和假布花的区别。

到了6天他反抗，说不要不要，我不想看那些（古诗）。我马上回去讲他喜欢的绘本。一定不逼他，要让他享受这个过程。

第7天我怕他抗拒，决定只讲他爱的绘本。他自己反而问我，妈妈你忘记读古诗了。难道他已经习惯了？

我也不断反思调整，对3岁小孩不要要求太高，如何保持兴趣？如何让他能欣赏大风起兮云飞扬？如何让他知道粒粒皆辛苦？

晚霞特别美的一天，我们坐在窗台上说：

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

早上看绘本和读诗可以交替，养成习惯，也喜欢上这个过程。