今年因为想把杂乱的知识和经验梳理一下，报了个葡萄酒的课程，开始系统学习。
一个班10来个人，年纪都偏大，第一次上课扫了一眼估算平均年龄55岁。
老师的课前点名从全班一视同仁xx桑，到后来只有我名字变成了xx酱，或许是对着我桑开始喊不出来了。

课堂上的品鉴环节很有趣，提供的酒都不差，多数是特征明显的酒，因为差的酒用来学习不是一个好材料。
有趣的点是我能不停地学习对酒的各种维度的评判，正向地吸收很多知识。从开始的品鉴部分牛头不对马嘴，到后面慢慢的能够和答案契合个七七八八。
但与单纯的快乐喝酒毫无关系，边闻边喝边写各种分析，每节课下课都会剩下一桌子酒，一点没有想喝完的意愿。除非个别是真的很好喝，会悄悄嘬光它。

上课没有我想象中那么快乐，由于时间短能学到的知识点有些浅显，看起来更像是大纲梳理。回家自己其实还会查不少资料来补充。
但不得不说有了上课的过程之后，在课外喝酒更快乐了。这点和我想要去上课的初衷达成一致。

今天被老师拉去参加里班里的wine会。
一桌人逮着明显出现得不太合理的我，从年龄开始问，然后聊到了为什么ゲヴュルツトラミネール是琼瑶浆，カベルネソーヴィニヨン是赤霞珠。
最后对着阿姨叔叔爷爷奶奶的大号字体手机下载インスタグラム，注册账号、设置密码、搜索账号一条龙教学。
酒会喝成了老年电脑教学班，我好像有点懂了老师非要我来的作用。

人到了一定年纪，还能为了兴趣而进行系统学习，也是一件值得佩服的事情。
他们应该也很快乐。