当她不想离开小公园的游乐场：

“莎莎，回家的时间到啦。你好像很喜欢玩滑梯，你想再滑一次、两次还是零次呢？”
“两次。”
“好的，两次。我计数还是你计数呢？”
“我来数。”

这个年龄（2岁-2岁半）的孩子只关注现在，对“回家”还没有清晰的概念。……“很快”“过一会儿”“今天下午”“明天”，她暂时也无法明白这些时间指示词的含义。
但是，她会喜欢游戏和数数。如果她数对了两次，就会很自豪。你要把孩子当成独立的个体来尊重，这样交流起来会事半功倍。

还可以开动脑筋把回家变成游戏：比如，看谁第一个跑到公寓门口的围栏。

也可以帮孩子建立仪式，比如，一起设定一个回家前的小仪式，可以让孩子更愿意离开游乐场。滑三次滑梯，坐一次弹簧鸭，给小鸭子一个飞吻，爬上路边的长椅站一会儿，再看谁第一个跑进门……

—— 节选自《我什么办法都试过了！理解一至五岁孩子》