#学习困难发生率为20%#【#学习困难真是病#？复旦儿科学习困难门诊已约满了】8月1日，针对热议的学习困难门诊，复旦大学附属儿科医院心理科两次发文解释，学习困难是多因素作用的结果，国内外研究报道学习困难的发生率为20%左右，男生比女生的数量更多一些。而影响学习的因素，除了家庭教育的原因外，可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。

其中，神经发育问题造成的学习困难，实际上是有一系列的生理原因的。这些生理问题在诊断上可能包含“学习障碍”(包括阅读障碍，书写障碍、数学障碍等)、“注意缺陷多动障碍”、“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍(自闭症)”等。这些孩子虽然智力正常，但在某项特定的学习能力方面存在发育落后，也会影响到相应的学科成绩。这两类孩子往往被家长和老师误解成“小学渣“或者不爱学习的“小懒虫”，但实际上，经过正规的治疗，包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练等，甚至是可能从“学渣”逆袭成“学霸”的。

复旦大学附属儿科医院心理科指出，前来学习困难门诊就诊的孩子之中，大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍，比如“学校适应障碍”“焦虑抑郁”等。

事实上，除了复旦儿科医院，首都儿科研究所、南京市儿童医院、济南市儿童医院等都已开设学习困难门诊。但记者注意到，除近日爆火的复旦儿科医院外，南京市儿童医院、济南市儿童医院目前仍能挂号，首都儿科研究所则将在8月9日放号。（红星新闻，泽塔）