#研2109思源班暑期社会实践专栏##星光志愿服务队公益课程#
2022年7月10日，“星光”公益课堂的第五天，高榴蔚老师在云端为同学们，带来了第二节科学课——“趣味浮沉子”。

课堂伊始，高老师用自制浮沉子，与现场小朋友配合完成了魔术——“听话的浮沉子”。当小朋友发出“下沉”或“上浮”的指令时，浮沉子便会乖乖地在水中沉下去或浮起来。这神奇的一幕瞬间激发了学生极大的兴趣与强烈的求知欲，同学们迫不及待地想要了解“浮沉”背后的奥秘。

讲解过程中，高老师始终结合学生的生活经验，善于运用形象的比喻解释抽象概念。如借助“拔河”的比喻，帮助学生理解浮沉的原理，即当浮力大于重力时，物体上浮；浮力小于重力时，物体下沉。进而帮助学生认识到通过改变浮力与重力的大小关系能控制物体上浮和下沉。同时，引导学生运用上述原理解释浮沉子与潜水艇的浮与沉。

理解原理之后，便进入同学们期待已久的“动手制作”环节。在这一环节，同学们将亲手制作一个浮沉子。浮沉子的制作需要经历不断地实验、调整、再实验的过程。当多次遇到浮沉子自重太大而沉底的情况时，同学们不气馁、重新开始，且更为谨慎、认真、耐心地进行调整，直至能够成功操控其上浮与下沉。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过浮沉子的制作，同学们勇于尝试、敢于实践、乐于探究的科学精神得到了充分培养。
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