#教育热点积累#
人民教育分享了“如何上好劳动教育课程”这个话题，集思广益，老师们的做法分享十分值得学习。

结合去年的教育热点笔记整理了新的🆕笔记。@教育学徐影

[举手]首先要了解劳动教育的内涵（劳动知识➕技能➕习惯➕态度➕科学的劳动价值观），其意义是：①对个人：实现全面发展的唯一途径，德智体教育实践的基本途径，可以树德、增智、强体、育美。②六个结合起来：手脑结合，家校社教育结合，学科课程和劳动课程结合，将理论＆生活和实践结合，直接经验＆间接经验结合，知识＆能力结合。

[举手]当前劳动教育中存在哪些问题？①学校方：弱化、异化②家庭方：忽视，溺爱儿童。

造成这些问题的原因：①应试教育的严重影响②对劳动教育的错误理解，劳动教育不仅仅是技能锻炼，也不等同于惩罚或者纯体力劳动，劳动教育应该是一直进行时。

[举手]怎么实现劳动教育？①学校：独立开设劳动课，多元沟通。落实劳动“四有”（课程🈶规范，设置🈶梯度，劳动🈶温暖，作业🈶落实）
。可以实行“3+1劳动教育模式”（每月3课时知识学习➕1课时劳动实践）。

②教师：充分示范，放手实践，鼓励学生全员主动参与劳动任务（结合班情）。

③家长：协同学校进行孩子的劳动教育，将劳动教育渗透在日常生活中，比如让孩子“自己能做的事自己做”。

④学生：端正态度，将劳动知识内化为情感，树立正确的劳动价值观，“知情意行”一个都不能少。