我教的班级是全校最乖的学生
有一次上课我让一个学生说 两直线平行 内错角会怎么样
他说互补
我刚开始没发现他说错了 课堂也就这么继续了
过了几分钟 我想起来 应该是相等
我很生气 让他课后把两直线平行 内错角相等罚抄十遍 又想了想 其他同学都没有发现 可能他们也没掌握 于是让所有学生今天都罚抄十遍
罚抄作业交上来后 我发现有个学生在抄的时候 把一个内字写成了肉 我于是让他们所有人第二天继续抄十遍
那个答错的学生和我说 老师 我已经记住这句话了 我们能不能不抄啊 我说 你24小时内记住了 不代表你今后都能记住 课代表这时候起来支持了我的说法 我们能牢牢记住这个知识点是我们所有人的努力
我很欣慰 于是抄写这句话就成了他们每天的必须作业
刚开始 大家很用心 每天十遍 成了他们刻苦学习的表现 慢慢的有的同学开始嫌累 用两支笔抄 被我发现后 我用班费给每个人配了一只特殊颜色的笔 必须放学之前用那只笔抄好交给我
而后从每天的十遍 到后来的二十遍三十遍 现在已经是每天一百遍了
逐渐的 有的同学和我反应 这样子的抄写 影响了其他作业的时间 课代表反驳道 你这个知识点不会带来的后果非常严重 你看 隔壁班很多同学都把相等弄错成互补 考试的时候这两分就白白丢了 学习委员起来说 可是你没发现我们最近因为抄写 方程组都没时间好好学 考试的时候反而丢了更多分数
我看他们争论不休 和他们说 要不要继续抄写 等期中考试成绩总结会议结束后再说 你们等通知
监督学生们抄写的任务被课代表分配给每个小组长
有的小组长本来学习就不太好 因为家里人很重视他们学习 就让他们当了小组长
他们每天早自习的时候检查 到后来午休 晚自习也检查 有的时候自习课大家还在安静的写作业 他们就让同学们放下手头的作业开始检查 到了后来甚至课间也会检查
如果有个人抄写不过关 小组长就会把整组的人带到办公室 让他们反思 说是这一个人知识点没掌握好 肯定会影响到整组其他人 毕竟顾全大局
现在班级里一片欣欣向荣 同学们都很乖 我相信他们期末考会取得好成绩的
毕竟谁也会忘不了「两直线平行，内错角相等」这句话了
忘了的话 那就继续抄写