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★ “为了孩子好”是绑架，也是暴力
★ “教育焦虑”源于所有人都追求单一的生存价值
◎ 时代构筑繁荣之梦，学校却沦为教育工厂
◎ 畸形的升学体制下，考分被奉为幸福信仰
◎ 学生变得厌学、暴力、随波逐流；教师只顾自保、晋升、一味顺从；学校正演变为填鸭式的管理收容所……分数是通往成功的敲门砖吗？日本的教育究竟出了什么问题？
◎ 斋藤茂男“日本世相”系列教育篇上卷，直击泡沫经济时代日本教育现状的黑暗面。

★ 将教育的主权还给孩子，拒绝为孩子的能力定价
★ 唯分数论只会助长精致利己，从容舒展才会鼓励独立思考
◎ 他们穿过战后的黑暗，执意找回教育的原点
◎ 破除畸形升学体制的藩篱，唤起自主学习的意识
◎ 真正的教育，其本质是什么？反思教育的目的与意义。
◎ 斋藤茂男“日本世相”系列教育篇下卷，展现泡沫经济时代日本教育现状的光明面。

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