高考为什么不能取消英语？因为英语的“选拔效果”太好了。

高考属于典型的“选拔性考试”，而凡是“选拔性”考试，都是有门槛的。这个门槛指的是：我的名额只有十个，但有一百个人报名，这时我就要设立一个“门槛”，用一种方式，让那90个人进不来！这个门槛，就是“入学考试”。

几乎所有的入学考试，都不止考一张试卷。高考有语数外和综合，考研有政治英语数学和专业课，公务员考试有行测申论和面试。因为按照“考试学”理论，一个选拔性质的考试，考察的科目越多，“筛选”的效果就越好！

我们假设一下：假如高考只考一两门。比如你是文科生，咱就考历史政治；你是理科生，咱就考物理化学；大家是不是觉得这样特别完美，都举双手赞成？

结果是什么？结果只有一个：没有人能上大学！因为这种考试方法，无法做到将一千万人中的九百万人筛选掉！没有哪所大学能承受一年十万个新生吧？宿舍都不够！

如果高考只考上述两门，会有大量的六百分甚至满分学生（假如一门300分的话），然后直接导致大学的招生办不知如何是好。

设想一下：你是招生办主任，今年要招收1000名新生，结果发现有两千名学生都是满分！咋办？还能咋办？！只能停止招生啊！[允悲]

你可能会抬杠：可以把这两门考试的难度设置高一点嘛！让分数差异大些，让优秀的人走出来！

作为一个全国性统考，面对一千万名苦学三年的冰冷的考试机器，你再怎么增加难度，仅凭两张试卷，也无法达到“筛选”的效果。除非你的试卷全面超纲，什么相对论啊哥德巴赫猜想啊，全搞上去。但那样会造成严重的命题事故，这种试卷是不可能存在的！

即便存在，你信不信那些衡水中学，毛坦厂的老师们可能从高一就带着学生学微积分，玩哥德巴赫猜想！一般的学生们受得了么？会不会导致严重的学生心理问题？甚至是社会问题？？

回到我们的话题：英语为什么普遍存在于各类升学考试中。因为这玩意儿的“选拔”效果太好了！

英语这个东西，有一个最大的特点：如果你学得早，且有语言天赋，那么所有的考试都是小菜一碟；如果你学得晚，但很努力，也能考出不错的分数。但若不努力学，或者因智力问题无法学好，那它就是一个巨大的“坑”！

用英语这门考试进行筛选，是当下各类考试的“最优选择”。首先，英语好的可以用它来提分，而且我们大学是非常欢迎英语好的学生的！因为刚才说过了，高等教育和科研项目，有大量的英语用武之地。

其次，如果你没有天分，英语一般般，但是通过自己的刻苦努力，让英语不那么差，起码不拉分，那我又可以通过英语这门考试，选拔出那些“勤奋努力刻苦”的学生。“勤奋”这个品质对于科研有多重要，不必多说了吧？

最后，轮到英语差的那些学生了。这些学生要么是不勤奋，要么是智力实在太低（比如记忆力）。那么即便他们的其他专业课很好，录取这群人也是有风险的。

一句话：你连一个英语都搞不定，你凭什么跟我说你有强大的科研潜力？

当然，对于那种极端的天才个例，也有过“网开一面”的先例。前几年就发生过好多这样的案例：英语没过国家线，但是专业课太牛了，就破格录取了。

但特例就是特例。不能以特殊事件替代一般问题。不能因为可能存在某个天才，就全国性地取消英语考试，来找那个天才。不切实际，也不符合概率学！

话说回来：真正的天才，还真不怕英语！北大的天才数学家韦神，你听说过他英语不好么？他的英语会是零分么？人家大英文大概率也是杠杠滴好不好！

退一万步来说，即便不考英语，也不代表你就能更容易地考上名牌大学和牛叉专业。将来即便取消英语考试，也会有更变态的“筛选”力更强的科目等着你们。毕竟，想从1000万人中选出400万上大学，光凭一两门科目，是远远不够的！

#教育部回应降低英语教学比重建议#