打破固定思维，我们可以从老故事里读出许多新意。

上学路上，小桃子跟我聊起了《猴子捞月亮》：“妈妈，我昨天听了一个故事，一个猴子看到井里的月亮，他以为月亮掉井里了，就叫了大家一起来捞月亮，可那只是月亮的倒影啊，真是愚蠢的猴子。”

我笑了笑：“猴子是有点迷糊，不过我感觉他们也很热心善良。你想啊，他们看到井里的月亮，没有想着这是大家的月亮，掉了关我什么事，而是努力想办法捞月亮。现在社会上有很多冷漠的人，觉得什么都事不关己，懒得出力，生怕自己奉献得多是愚蠢，相比之下，猴子虽然闹了笑话，出发点却是很好的。”

小桃子若有所思点点头：“他们怎么不抬头看看天上呢，只要先看看天上有没有月亮不就行了么？”

我说：“是啊，如果他们能抬头看天，就不会白忙活一场了。可是你发现了吗，当第一个猴子大喊：不好啦，月亮掉井里啦！大家是不是都很紧张？出了这么大的事，肯定惊慌失措了，哪还能镇定地思考呢，才会想到去捞月亮。我觉得这提醒我们，越是遇到大事越不能乱，不然不但解决不了问题，还可能把事情搞砸。”

小桃子笑了：“是啊，他们一听到就吓得不行了，哈哈。”

我继续聊：“你有没有发现，其他猴子听到第一个猴子说月亮掉井里后，马上就相信了。”

“是啊，他们没有去观察。”

“问题就出在这。还记不记得我们讲过的绘本《你听说了吗》，鼹鼠说，村里搬来了新邻居，圆圆的脑袋方方的身子，头上长着尖尖的角，其他动物传啊传，居然说成村里来了大怪物，其实只要他们亲自去看看那个邻居，就会发现只是一只蚂蚁啊，都没有人去求证。”

“妈妈，求证也很重要的，不然他们就会随便相信了别人的话。”

“没错，听到别人说什么，不要马上下定论，有句话说耳听为虚眼见为实，还是得亲自看看是不是真的。”

小桃子又有了新主意：“妈妈，我觉得猴子如果不看天上，也可以看看水里有没有星星，这样他们就会发现不只是月亮掉进了水里，就会想想为什么。”

我表扬她：“你很善于思考问题，刚刚你帮猴子想了几个解决问题的方法，看天上的月亮求证，或者看水里的星星反向验证，这都很棒。关于猴子，妈妈还想到了一个点呢。”

她很感兴趣：“是什么呀？”

“我觉得猴子也挺爱动脑筋解决问题的。井很深，一个猴子够不着月亮，他们就想办法搭软梯，一个接一个，老猴子尾巴勾在树上，这样倒挂着去捞。而且他们齐心协力，一起合作，真的够着了井水。这时候要是有猴子说，我不干，你们去捞吧。或者说，我要当最后一个捞月亮的猴子，你们来搭梯子，这事就做不了了。我们身边是不是有这种不爱合作的‘猴子’呀？”

她听懂我的所指，吃吃笑起来：“对，就像挑三拣四的XX（一个同学）。捞月亮的时候如果拿个盆，说不定会以为盆里真的捞起了月亮。他们不知道这是倒影，他们不懂科学知识，应该多学习。”

“嗯，猴子捞月亮的故事很有趣，它可不是猴子很愚蠢这么简单。到学校啦，祝你上学愉快。”

“妈妈再见！”

在课堂上，老师告诉我们《猴子捞月亮》的故事启示人们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。

可是在今天的聊天里，我们除了看到猴子的愚蠢，还品出了猴子的热心、合作精神，反思遇事要镇定，听到信息要先求证，多角度想办法解决问题。

我经常鼓励学生们发散性思考，其实大人也需要一些勇气来打破固定思维。

不管阅读理解题是不是只有一个标准答案，在人生的阅读理解中，善于思辨才是让人受益终身的能力。

推荐绘本：《猴子捞月亮》
任梦晨/图
@教育科学出版社

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