这书说的有道理
创造力是在约束条件下激发的
想到前几天女儿说
数学课挨批
因为没按老师例题的方法解题
不过她说明白是怎么回事了
因为她用减法比较大小
可能产生负数
而负数还没教
现在想来
老师更好的做法
是说明目前的解题是有约束的
必须假设不存在负数
可能比直接规定统一解法更有说服力 ​