节后，有一门《中医内科学》课堂教学，给刚进入临床的学生讲的。
说实话，这个课不太好讲，既不能太深，怕听不懂，又不能太浅，听说现在学生都非常有水平，怕被嫌弃[允悲]花了两天时间，做了删，删了做，终于把课件准备好了。
都说教学相长，经过这事，我确实收获很多。
首先，教材整体还不错，把很多精华都涵盖了，尤其是前言部分及治疗原则，给整个病证定了基调。
其次，如何在课本基础上，融合经典、名老中医经验，是讲课的难点。胃病的治疗，我把董建华院士的“通降论”揉进去了，让大家体会名老中医的经典与传奇；同时，将《伤寒论》关于痞的论治也将进行一一解读，希望带给大家重视经典的信心。
最后，分享我对这两个疾病的一些临床经验，提升学生对于中医的信心，也让学生知道，什么是“知行合一”。
路漫漫其修远兮，中医教学之路，还需要继续探索。