最近被被问到最多的是——孩子不听讲，不遵守课堂纪律怎么办？

很多家长觉得问题出在孩子身上，试图找到好的方法，从孩子身上下手，最终解决问题。其实我们看到的孩子表现出的种种问题只是冰山露出的那一角，最根本的原因往往容易被人忽视。每个孩子不同，所处环境不同，不听讲的原因其实也很多，以下列举几种常见现象，供大家参考。

1、孩子坐不住，总是下位或者去招惹其他的人。

遇到这种情况，想一下，孩子在家是不是也是这样？平时有没有给孩子立过规矩，比如怎样坐，怎样站，什么事情应该怎么做？什么时候该干什么事儿？

很多家庭缺少规矩意识，一开始都是让孩子想怎样就怎样，总觉得这是在释放孩子的天性。等孩子犯错，闯祸的时候就打一顿，骂一顿，以此告诫孩子不能这样做。这样解决问题吗？不解决，下次孩子还会干出别的事儿。

到了学校孩子分不清上课和下课应该怎么做。他们只知道要按照自己的意愿，想怎样就怎样。

2、孩子专注力不够，听不了几分钟就走神。

这种孩子比较多，有些是年龄比较小，这个确实会有影响。

抛开年龄的因素，有些孩子在家可能也很少专注过一件事。比如，孩子刚开始玩玩具，有人打断他，教他应该这样，不应该那样。再过会儿，刚开始看书，又有人喊她喝水，吃水果。尤其是有些家庭成员嘴很碎，一直絮絮叨叨，孩子干什么都在旁边提醒，评价。这样的孩子很难专注一件事。他们没享受过专注的乐趣，上课自然也很难静下来。

3、孩子上课总是发呆，愣神，心事重重。

孩子的心理问题经常被人忽视。很多家长总觉得，这么小的孩子，啥都不缺，要啥给啥，能有啥心事呢？

比如，有些孩子家庭氛围不好，父母吵架了，或者离异，有些孩子看似不在意，但是上课的时候经常心事重重。有时候叫出去问他到底怎么了，孩子会说，我想我妈妈了。

之前带过一个班，有孩子上课总是发呆走神，后来在写给我的信中说，父母总是吵架，担心放学回家没人要她了。

有时候我们觉得孩子小，他们不懂事。其实小小的心里，也装着很多的心事。尤其是一些生性敏感的孩子，家长更是要关注孩子的心理，情绪。让孩子轻装上阵，每天有一个好的心情，相信没有孩子不愿意学。

4、孩子压力太大。

有些孩子对自己的要求比较高，属于那种完美主义者，当他们觉得自己无法达到内心或者其他人的期望时，就索性放弃，什么都不愿意干了。

还有些孩子是老师和家长给的压力太大，一上课患得患失，生怕出错。毕竟是小孩子，当他们的注意力都放在怎样不出错，或者怎样才能得到表扬的时候，他们的注意力就跑偏了。

5、故意捣乱，寻求关注。

这部分孩子其实挺可怜，他们内心其实是缺少关爱，缺少认可的。所以特别希望被家长，被老师，被同学看见。他们在其他的方面很难引起大家的关注，所以只能选择捣乱，一会儿发出点怪声儿，或者故意搞怪。他们有时候就像炸毛的刺猬一样，把全身的刺都树给你看。

这种情况下就不要硬碰硬，不要去指责他们。此时老师，家长的一个拥抱，摸头的动作，或者一句接纳认可他们的话，他们瞬间就能收起一身的刺儿。

6、孩子缺少一个静的环境。

有家长自己在家一刻都静不下来，甚至害怕独处。家长表现得总是焦躁不安，不是打电话找人聊天吐槽，就是觉得无聊，急得要出去找点乐子。这种氛围下，孩子也会受到影响。

除了这些，还有很多的因素影响着孩子上课听讲情况，比如老师的教学经验，孩子对老师的喜欢程度，孩子和同学的关系等等。如果是这种情况，家长就积极去沟通，改变我们能够改变的。

孩子不听讲会受多种因素影响，不管怎样，只要我们多观察，多和孩子交流，找到问题的根源，从自身去改变，带着孩子去努力，孩子一定会有变化。