【#研究表明拍照有助记住课件内容#】#拍照有助记住课件内容吗#？在多媒体课堂上，学生们经常在老师上课的时候拿出手机给课件拍照，这种行为是否有利于教学？这一直困扰着许多人。现在，一项来自美国加州大学河滨分校的首创研究发现，在老师演示课件的过程中，对课件拍照的学生比不拍照的学生更能记住课件里的内容。相关研究成果已发表在近期的《记忆与认知的应用研究杂志》上#微博公开课# http://t.cn/A6oJJ1Zc